Robert黃從訓老師退休前從事電子、電信相關產業，60歲屆齡從聯合國際行動支付營運長一職退休。退休前幾年他就開始思考及規劃退休後要做什麼，愛玩的他在退休前考取導遊領隊證照，也積極參與各種團體，學習森巴鼓、排舞等才藝。退休後Robert老師除了偶爾兼差導遊領隊工作，也參加教育部自主學習團體計劃，用自己的專長教導退休族群使用手機製作影片，期許高年級生也能跟上時代潮流，朝向「智慧生活，科技人生」邁進。
104高年級的每一個前輩老師，都擁有自己獨一無二的成就與故事，我們希望藉由這些故事啟發更多高年級生與讀者。今天小編帶大家認識高年級的Robert老師，從他的人生故事中，看到活力充沛的退休生活。
就是愛玩！退休前考取領隊導遊證照
Robert老師2017年1月1日滿六十歲屆齡退休，在五十多歲時他就開始思考退休後要做哪些事情，趁還有體力的時候可以趕快去完成。喜歡四處玩、喜歡新鮮事物的Robert老師，在退休前就考取導遊領隊證照，但因工作關係，並沒有實際上線。退休後老師參加第二次的職前訓練，拿到執業證，開始對旅遊業有更深入的接觸，也兼職帶過幾次自由行的團。踏入旅遊業的初衷是希望能用不花錢的方式環遊世界，後來也帶過朋友去過德國、奧地利、捷克、布拉格、日本…等地方旅行。
Robert老師參加森巴鼓隊，到國外表演。
從掌管六十人團隊的高階主管變成服務人群的導遊領隊，Robert老師坦言一開始的確會不習慣。但轉念一想，擔任領隊的工作需要彎下腰服務人群，也是一種自我的突破，便漸漸樂在其中。
Robert老師期許讓自己更有彈性，「人生很短，只過一種生活很可惜。」
總是用正向的態度鼓勵自己與別人，Robert老師希望能夠盡情享受當下的每一刻，讓人生充滿歡樂，不留遺憾。
退休後奉獻專長 教育部自主學習團體
退休後，除了兼職的導遊領隊工作，還想找更多事情做，於是Robert老師參加教育部的自主學習團體計劃。受訓完之後，可以組團帶領中高齡族群一起學習，促進健康快樂的退休生活。有些自主團體帶領人會教營養餐製作或是健康操，老師決定分享自己的專長，教導退休族群使用手機製作影片，將美好的回憶留存成影片。
Robert老師退休後參加教育部的自主學習團體計劃
越教越有興趣後，恰巧在網路上看到104高年級平台的服務，老師也來申請開課。手機製作影片的系列課程有基礎、進階、高階三堂，目前已經開了兩輪，也累積了許多學生。還曾有學生遠從台中來，第一次上課就送老師自己做的手工餅乾，讓老師覺得備感窩心。時代在進步，科技越來越便利，Robert老師認為高年級生應該也要跟上。只是因為退休族群缺乏管道接觸到這方面的資訊，否則用起手機來也是很厲害的！因此未來Robert老師想開更多手機使用的相關課程，
帶領退休族群朝向「智慧生活，科技人生」邁進。
森巴鼓、排舞樣樣精通，Robert老師勉勵退休男性多參加活動
為了運動及充實自己的生活，Robert老師還在上班時就參加社區的森巴鼓社團及排舞社團，每週撥出時間練習，也當作休閒娛樂，抒發上班的壓力，還曾出國表演。
Robert老師參與排舞社團
退休之後，老師也觀察到男性族群較不活躍，比較少像女性一樣會積極安排自己的生活，因此Robert老師也以自身的經驗勉勵男性族群。
Robert老師分享退休生活要過得健康快樂有三要素：腦動、身動以及互動。
多參加不同的活動，可以跟別人交流，也能讓身體及腦部活躍，有益於延年益壽，過得更健康。
第二人生無限可能
談起未來，Robert老師有三件想做的事。喜歡四處旅遊的Robert老師，書房掛了一幅大型的地圖，上面覆蓋著著刮刮樂的箔膜。每去過一個地方，老師就會把那個地點刮開，希望有朝一日能夠刮開整張地圖，完成環遊世界的夢想。
Robert老師書桌前的刮刮樂地圖，希望有天能走遍全世界。
接觸旅行業的工作之後，不敢說旅行業是事業的第二春，但老師也在思考，許多高年級生退休後喜歡四處旅遊，是否能協助退休族群規劃在一個地方Long Stay，深入體驗當地的風土民情。因此未來希望有機會整合更多資源，推動熟齡族的Long Stay，甚至是打工旅遊換宿計畫。
最後，Robert老師仍想傳承自己的專長與經驗，教導更多熟齡族活用科技與手機，讓生活更便利，也充滿更多樂趣。退休後似乎過得比退休前還忙，總是充滿活力與熱忱。老師說離開職場、拿掉工作的壓力後，這些都是他想做的事，因此並不感覺到累。
第二人生有無限的可能，只要享受當下的每一刻，便能創造美好且豐盛的退休生活。